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中国企业培训讲师

TTT培训师课程(魅力呈现授课技巧)

 
讲师:徐云松 浏览次数:102

课程描述INTRODUCTION

TTT培训师课程培训

· 培训经理

培训讲师:徐云松
课程价格:¥元
培训天数:1天
客服专员吕秀
客服专员:吕秀
TEL:13023229001
QQ:24821101

日程安排SCHEDULE

课程大纲Syllabus

TTT培训师课程培训

课程背景:
有效培训,助推企业成长”,企业的成长归根结底是人才的成长,员工的育成与发展离不开有效的培训。培训如何能够有效?成为越来越多企业的困扰。
培训师“编、导、演”三重角色,缺一不可,既要做好课程设计和活动推进的编导工作,更要做好收放自如的有效掌控,形神兼备的形象管理,妙趣横生的生动演绎。本课程,立足IPTA国际职业训练协会的TTT标准课程,以受训学员为主体,实现“讲清楚,听明白,记得住,做得到”的培训目的。
以授课技巧为主线,辅以课程设计逻辑结构与层次,重点围绕“生动演绎、话语影响、互动技术、课堂掌控”,课堂系统讲授,训练注重实操, 演练为主,系统打造学员能够迅速掌握并顺利转化的授课技能。
课程收益
讲解+视频+游戏互动+案例+演练
课程提纲:
一 角色认知
培训的目的:有效训练
培训方向:组织期待,学员需求
培训目标:解决问题、缩短差距、弥补缺口
培训效果:七分图
1.2课堂训练的核心
老师为主导----善化
学员为主体----能悟
课堂为主场----有应
1.3培训师三重角色认知
1.3.1编:课程设计者
1.3.2导:活动组织者
1.3.3演:内容呈现者
1.4培训师魅力表达六大能力
1.4.1表达力:通觉
1.4.2挑战力:反思
1.4.3创新力:整合
1.4.4变通力:角度
1.4.5洞察力:细节
1.4.6感召力:投入
1.5培训师魅力表达四大心法
1.5.1以反应为依据
1.5.2以问题为线索
1.5.3以概念来表述
1.5.4以已知求未知
二 训练进程与内容设计
训练进程模型:开场-铺垫-讲解-过渡-收场
开场设计
2.2.1开心、开眼、开窍的开场方式
2.2.2开场需要完成的四个任务
2.2.3切题式自我介绍
2.2.4破冰与破题
铺垫设计
2.3.1建立共识
2.3.2化解抵触
2.3.3树立形象
2.6.1收场三任务
2.6.2收场方式:串讲、复述、回顾、总结
三 话语影响力
3.1.1思维转变:书面到口语
3.1.2表达转变:句式到概念
3.1.3补述改叙和转义
3.2.1概念表述
3.2.2建立独特话语系统
3.2.3重建说法实现同中不同
3.2.4顺嘴溜与单字诀
四 生动演绎技巧
4.1生动演绎九字真诀
4.2捷思漫讲的技巧
4.2.1同角度:瞬间排比
4.2.2深比拟:取类比象
4.3.3接话题:话锋一转
4.4.4脱口秀:即兴发表
4.3刷新说法
4.3.1说文解字
4.3.2旧说新语
4.3.3数理新解
4.3.4象限分析
4.3.5模型定义
4.4效果深化
4.4.1积极回应
4.4.2图解概念
4.4.3串珠互动
4.4.4追问法
资源运用技巧
4.5.1多面体:素材多主题演绎
4.5.2信息球:主题多素材论证
五 职业风范呈现
紧张情绪化解
形象管理,课堂禁忌
服饰管理:三不四一体
场地布置:长宽有别,摆放有序
课堂禁忌:关系、态度、行为、内容
行为管理,风范七法
5.3.1话筒持拿:三指拿下
5.3.1身形:上挺下压,左右相夹
手势:大开大合,以姿助势
步法:三步一停,步步为营
眼神:出神入化,点面结合
听法:道听途说,听言察形
说法:三五成群、断断续续
六 场控技术
点面结合开展场控
6.1.1场意识与场感觉:我的地盘我做主
良好的心态:没有问题学员,只有学员问题
场控技巧:眼勾手抓,话打声拉

6.1.4掌控三宝:停顿、重复、沉默
6.2现场异常状况管理
6.2.1自己讲错、遗忘的应对
6.2.2现场出现混乱的应对
6.2.3学员睡觉、走神的应对
6.2.4学员挑战的应对
6.3提问是最好的控场
提问技术:明知故问
六种提问方式
应答技术:答非所问
六种应答技巧
八 内容配置与呈现
讲授配置
5.1.1主线与辅线
5.1.2明线与暗线
5.2行为配置五线法
纲要架构
5.3.1课:课题领域
5.3.2段:主题段落
5.3.3层:话题层次
5.3.4点:问题要点
5.4PPT呈现设计原则
5.4.1醒目:大少粗反
5.4.2四化:概念图形
5.4.3外置:凸显主明
5.4.4平衡:分布均匀
5.5标题设计
5.5.1主标题:价值感、形式美、吸引力
5.5.2副标题:反应课题,涵盖主题

TTT培训师课程培训

 

 

 


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    本课程名称:TTT培训师课程(魅力呈现授课技巧)

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开户行:中国银行上海市长寿支行
帐号:454-665-731-584
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